FILSAFAT PENDIDIKAN

Secara umum filsafat adalah teori umum pendidikan. Dikatakan demikian bahwa sebagai hasil pemikiran yang universal, menyeluruh dan radikal tentang segala sesuatu kenyataan. Maka dalam pemikiran filosofis ditemukan konsep dasar pendidikan dan hal-hal yang berkitan dengan pendidikan.

Sedangkan Pendidikan dalam arti luas merupakan usaha manusia untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya yang berlangsung sepanjang hayat.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa filsafat pendidikan adalah aplikasi konsep filsafat atau kaidah filsafat dalam bidang pendidikan. Aplikasi konsep filsafat tersebut diarahkan untuk menjawab persoalan subtansial pendidikan, dan memecahkan masalah-masalah praktis filosofis pendidikan yang di hadapi oleh para pedidik dan masyarakat.

Daftar Pustaka : Bamadib, Imam. Filsafat Pendidikan: Sisitem dan Metode. Yogyakarta: Andi, 1997.

DASAR FILSAFAT PENDIDIKAN

1. Tempa, Yaitu kualitas fisik anak dan upaya memelira (kesehatan anak), dimanakh kita harus     memperhatikan fisik anak dan harus memelihara kesehatan anak dengan cara melakukan kegiatan seperti olah raga dan memberikan makanan yang bergizi.

2. Asah, yaituyang dapat meningkatkan perkembangan anak potensial anak seperti kecerdasan, kreativitas, kepribadian, moral dan etika

3. Asih, yaitu Hubungan yang erat dan rasa percaya untuk kebutuhan stimulasi  mental bermain anak

4. Asuh, menyangkut cara asuh orang tua terhadap anaknya mulai dari dalam kandungan dan sesudahnya, kebutuhan akan tempat tinggal, perawatan kesehatan dini berupa imunisasi dan intervensi dini akan timbulnya gejala penyakit

PRINSIP FILSAFAT PENDIDIKAN

1. Berorientasi Pada kebutuhan anak, anak membutuhkan kenyamanan dan kemamanan kelas dalam setiap pembelajaran

2. Sesuai dengan perkembangan anak, pembelajran yang disusun harus sesuai dengan setiap perkembngan yang dimilki oleh anak

3. Sesuai dengan keunikan individu, mengapa dikatakan unik karena pada masa ini disebut dengan masa golden age.

4. Kegiatan pembelajran dilakukan melalui bermain.